《白衣天使的主要内容》_精选优秀范文十篇

作者:     时间:2017-02-13 08:48    专题:

范文一:《白衣天使》

大王镇中心学校“五步三查”教学模式导学案

年级:六年级 课题:《白衣天使》 课时: 第一课时 姓名: 日期:

【自研课导学】

晨读课:自读课文,了解南丁格尔的感人事迹和历史贡献,联系上下文理解重点词语的意思:淡薄、改善、自述、婉拒、

空前、溘然长逝、溘然长逝、奠基 预习课:

资料准备: 搜集资料,了解南丁格尔的感人事迹。

自主积累: 摘抄文中自己喜欢的词句,反复朗读感悟。 【展示课导学】定向导学·互动展示·当堂反馈

学习目标(1分钟):我能有感情的朗读课文,了解文章的主要内容。

自我感悟: 默读课文,思考问题:南丁格尔做了哪些事?

大王镇中心学校“五步三查”教学模式导学案

年级:六年级 课题:《白衣天使》 课时: 第二课时 姓名: 日期:

【自研课导学】

晨读课:朗读课文,体会南丁格尔全心全意地护理伤病员的高尚品格,理解她这样做的思想基础,激发对英雄的崇敬之情。 预习课:资料准备:国际护士节

自主积累: 摘抄课文4---9自然段

自我感悟: 默读课文,思考问题:南丁格尔做了哪些事? “我”佩服她的原因是什么?

【展示课导学】定向导学·互动展示·当堂反馈

学习目标(1分钟):品味课文的详略写法和侧面描写的写法。原文地址:http://www.ganyue.net

范文二:白衣天使-

白衣天使

人们把护士称为白衣天使,因为天使是生命和爱的象征,呵护健康、挽救生命,对待所有的病人不论地位高低、职业贵贱,都一视同仁,给了无微不至的关心和照顾;人们说护士是天使,还因为护士从事着最平凡琐碎而繁忙的工作,不怕脏、不怕苦、不怕累、不惧感染的风险,时刻以救死扶伤,全心全意为人民服务为天职,不负国家的人民的期望。护士就像白鸽,身兼医患双方的重托,肩负着神圣的使命,在没有硝烟的战场上穿梭,带着一份爱心似火,把痛苦和呻吟淹没。

披一身洁白的你是如此美丽,怀一身绝技的你却默默无语,你以天使的名义担起救死扶伤的道义,你用牺牲的勇气把自已的安危藏起;白衣圣洁的天使,你是在用自己的青春抒写着你的传奇,你是在用行动演绎着爱心的真谛。你在看不见硝烟的战场上把生命之光再次点燃,有一种付出是用生命做代价,用生命呵护的生命显得高贵而又无比坚强,在抗击非典的战争中你圣洁而伟大的爱让我们这个世界充满了阳光。

走近每一位患者时你总是带着微笑,你让人感到温暖;生活起居的颠倒,超负荷的工作连着疲惫的心声,但不求回报的付出是你们最大的骄傲;面对刁难患者,纵使受了委屈最先考虑的也是医德和表率,众人面前的一笑而过,有谁知?你却也曾暗洒泪涛与苦苦徘徊,最后留给自己的是一份悲哀的体验,却也不曾后悔。

你的工作平凡而伟大,琐碎而不易。你奉献的的或许是一份温情,一份关爱,一滴汗水,一份真情,也或许是你最宝贵的青春,但你却不曾计较会得到什么,能得到什么。这也许就是你,简单的追求,希望的只是千家万户的幸福与健康。

南丁格尔认为,护理人员是“地上的天使,用爱心、耐心、细心、责任心对待每一位病人”:“护理是一种科学,是一种看顾的艺术”。每个患者不仅需要身体病痛上的治疗,精神上的安抚也是必不可缺少的。护士与病人接触时间长,最能体会病人肉体与心灵上的痛苦,所以护士更应该以无限的爱心关爱患者,要永远将患者的健康放在第一位。护理人员只有对患者真心关爱,并且具备熟练的业务技术,才能得到病人的信赖,才能使护理工作更趋于完美。

最后,致美丽的白衣天使们,谢谢你们辛苦的付出!阅读详情:http://www.ganyue.net

范文三:《白衣天使》

深入读文,感受南丁格尔的高尚品质:

1、 让我们更深入地走进那些感人的事迹中去吧。出示自学提示:

(1) 深入地读南丁格尔最让你佩服的事迹,勾画出重点词句批注体会,从中你能发现她怎样的品质;

(2) 有感情地读一读最令你佩服她的句子。

2、学生根据要求自学。(自学、同桌交流四分钟)

3、同桌交流后全班交流——

选择护士职业:(六分钟)

我们先看文中介绍的第一个事迹,哪些同学选择了这件事。

(1)选择这一段的孩子给我们读一读这一段。从这一段中你为什么佩服她?

(2)当时有几条路摆在南丁格尔面前呢?读第二段第四句。

(3)你从课文的哪个地方看出了护士在当时是低贱的职业?(读十一段的相关句子。)

(4)是啊,就算是普通家庭的父母都尚且不愿自己的孩子从事护士职业,更何况这样一个有着良好社会地位的贵族家庭。南丁格尔的想法遭到了全家人的反对。

妈妈气急败坏地骂她:“你真是要丢尽全家人的脸!”姐姐急得对南丁格尔喊道:“妹妹,你疯了!我们这种有地位的人,怎么能去当护士呢?”然而,这位受过高等教育,博览文学名著,通晓历史、哲学、数学,擅长音乐与绘画,精通英、法、德、意四国语言的杰出女性作何选择呢?(第二段最后一句齐读。)

(5)从“毅然”这个词,你读出了一位怎样的南丁格尔?(执著)

(6)让我们再一次来感受南丁格尔对护士职业的执著吧。(读第二段最后一句话。)

过渡:南丁格尔毅然地选择了护士职业,那她又是怎么做的呢?

开拓护理事业:(六分钟)

(1)哪些同学最佩服南丁格尔的这个事迹?这一部分重点给我们描写了南丁格尔与少校的一次交锋。请班上朗读最好的同学分角色读一读,注意读出人物的不同语气。

(2)面对少校的奚落,南丁格尔是怎样回答的呢?读第七段。什么样的人才能称为兄弟呢?南丁格尔把谁当作手足情深的兄弟?从中你体会出她怎样的品质?(博爱的情怀)

(3)她把战士当作血浓于水的兄弟,她把战士当作亲人宠他们、爱他们,所以面对军官的嘲讽,她理直气壮地直视着少校的眼睛说——再次齐读第七、八段。南丁格尔用自己的博爱与强烈责任感给少校的嘲讽以有力的回击。

(4)让我们再来感受一番博爱敬业的南丁格尔与狭隘偏激的少校的交锋吧。全班分角色读这部分。

过渡:心中有大爱,南丁格尔才不顾家人的反对,毅然选择了护士职业;心中有大爱,南丁格尔才勇敢无畏;心中有大爱,让南丁格尔对怎样做好护士工作有了更深入的思考,于是,她建立了——护士巡视制度。

建立巡视制度:(十分钟)

(1)齐读第九段。这段中,最令你佩服她的是什么?(板书:恒心或坚持或献身)

你能带着自己的感受读给大家听一听吗?(评价:强调的“每天”与“总是”中,让我们感受到了她那种持之以恒的精神。)全班再读。

(2)南丁格尔每天夜晚再战地医院中巡视的路程竟然达到了7公里,知道七公里有多远的距离吗?从这七公里中你有何感受?带着感受再读这个句子。

(3)在读到这7公里的时候,我产生过一个问题:战地医院并不大,为什么她就走出了七公里呢?(因为她每间病房、每一位病人都会看望到,而且每夜或许不止巡视一次。)

(4)出示“提灯巡视图”,这就是南丁格尔巡视病房的情景,想象一下,此时的她会做些什么,又会说些什么,用下面的格式来说一说。

这是一个 怎样 的夜晚,南丁格尔孤身一人,手

提 巡视着病房。她看见 ,她 做了什么、说了什么。

也许,当时伤员的伤口已经溃烂,正散发着阵阵恶臭;也许,黑夜中受病痛折磨的伤员正在发出令人心悸的呻吟;也许,白天的工作早已让她疲惫不堪。但是,这一切都无法阻止她前进的脚步:(引读)——每天夜晚她总要提着风灯巡视病房,一夜间巡视的路程有七公里。

(5)南丁格尔就这样提着灯,走过一间间病房,看望一个个伤员。在伤员的眼中,她提的仅仅是一盏能发出微弱灯光的风灯吗?(她提的是战士们生命的希望啊!)所以,每当

她手持风灯走过长街,身影所到,士兵们总是以——(生齐读)亲吻她的身影来表示自己崇高的敬意,并亲切地称她为“提灯女士”。

你认为在战士们忘记伤痛,挣扎着亲吻她投射在帐篷上的身影的时候,表达出了他们一种怎样的情感?

——感激、崇敬、爱戴。老师引导:他们一定认为,他们亲吻的是上帝派来的——天使,一位点亮他们生命之光的白衣天使!

让我们再来赞美赞美这位不辞劳苦为战士们点亮生命之光的白衣天使吧!读出我们内心那一份崇敬之情。

(6)引读第十段:在南丁格尔的努力下,取得了怎样的成绩呢?(出示伤员死亡率的数据)从这组数据中你体会到什么?(创造了奇迹,不愧为与死神作斗争的白衣天使。) 过渡:应该说此时的南丁格尔已经功成名就,她是否满足于所取得的成就了呢?她还有了更高的追求,开创了更为伟大的事业。

开办护士学校:(六分钟)

(1)默读11、12段,看看南丁格尔用什么创建了护士学校?这是所怎样的护士学校?这所护士学校有怎样的影响和意义?

(2)注意从中总结出:

1)南丁格尔的无私品质;

2)南丁格尔通过这所护士学校把护士提高到了“专门职

业”的高度,如果说以前的护理工作等于愚昧、肮脏和粗野;那么经过南丁格尔的努力,现在的护理是知识、技术、爱心的结合。她把护士变成了“天使”;

读12段。我们来读一读吧。

过渡:晚年的南丁格尔又做了些什么呢?

三、总结全文,深化中心:(五分钟)

1、出示最后一段前半部分,齐读。南丁格尔用她的实际行动告诉了我们什么叫做生命不息,奉献不止;什么叫做鞠躬尽瘁,死而后已。

2、(播放音乐)总结:同学们,此时,这位伟大的女性再次带着恬静的微笑浮现在我们眼前,你想对她说些什么呢?

南丁格尔优秀的品质与杰出的贡献决定了她在世人心中崇高的地位。1910年南丁格尔在睡眠中溘然长逝。遵照她的遗嘱,英国没有举行国葬。但是她却受到了比国葬更高的礼遇,我们来读一读这段话:(齐读)

世人为了缅怀这位现代护理事业的先驱和现代护理教育的奠基人,把她的生日定为国际护士节,并设立南丁格尔奖,奖励那些在护理工作方面做出基础贡献的人。

师板书:国际护士节、南丁格尔奖

3、人们希望通过这样的方式,把她崇高的精神带给更多的人;人们希望通过这样的方式,让这位白衣天使在我们的心中永生!(板书:永远的)

4、手指板书题目:让我们记住她吧:永远的白衣天使——南丁格尔;让我们永远的记住她吧——永远的白衣天使——南丁格尔.

板书设计:

永远的白衣天使————南丁格尔

选择护士职业 毅然

开拓护理事业 博爱 国际护士节

建立巡视制度 恒心 南丁格尔奖

创办护士学校

无私阅读详情:http://www.ganyue.net

范文四:“文学的白衣天使”

【走近作家】毕淑敏,山东文登人。著有长篇小说《红处方》《血玲珑》,中短篇小说《女人之约》《昆仑殇》《预约死亡》和散文集《婚姻鞋》《素面朝天》《保持惊奇》《提醒幸福》等。作家王蒙称她为“文学的白衣天使”。读毕淑敏的作品最直接的感觉是俨如在听一位真诚善良的大姐不动声色地讲述着她身边发生的平凡有趣的事情,她总是真诚坦白地诉说着自己对生活的独特感悟,不做作,不卖弄,不张扬,不故作高深,不故弄玄虚,总是那么亲切自然,而又处处表现出令人钦佩的睿智和深刻。

选文一

常常爱惜

文\毕淑敏

拾起一穗遗落在秋天原野上的麦芒时,我们心中会涌起一种情感……

当水龙头正酝酿着滴落一颗椭圆形的水珠,一只手紧紧拧住闸门时,我们心中会涌起一种情感……

当凝望宝蓝的天空因为浓雾而浑浑噩噩时,我们心中会涌起一种情感……

当注视到一个正义的人无力捍卫自己的尊严,孤苦无助的时候,我们心中会涌起一种情感……

人类将这种痛而波动的感觉命名为――爱惜。

我们读这两个字的时候,通常要放低了声音,徐徐地从肺腑最柔软的孔腔吐出,怕惊碎了这薄而透明的温情。

爱惜的大前提是爱。爱是人类的一种最珍贵的体验,它发源于深刻的本能和绵绵的眷恋。爱先于任何其他情感,轻轻沁入婴儿小而玲珑的心灵。爱那给予生命的母亲,爱那清冷的空气和滑润的乳汁,爱温暖的太阳和柔和的抚爱,爱飞舞的光影和若隐若现的乐声……

爱惜的土壤是喜欢。当我们喜欢某种东西的时候,就希冀它的长久和广大,忧郁它的衰减和短暂。当我们对喜爱之物,怀有难以把握的忧虑时,吝啬是一个常会首选的对策。我们会俭省珍贵的资源,我们会珍爱不可重复的时光,我们会制造机会以期重享愉悦,我们会细水长流反复咀嚼快乐。

于是,爱惜就在不知不觉中发生了。

当我们爱惜的时候,保护的勇气和奋斗的果敢也同时滋生。真爱,需用生命护卫;真爱,就会义无反顾。没有保护的爱惜,是一朵无蕊的鲜花,可以艳丽,却断无果实。没有爱惜的保护,是粗粝和逼人的威迫,是强权而不是心心相印。

爱惜常常发生。在我们不经意的时候,打湿眼帘。

爱惜好比一只竹篮。随着人生的进步,它越编越大了,盛着人自身,盛着绿色,盛着地球上所有的物种,盛着天空和海洋。

【写作借鉴】

从《常常爱惜》一文中,我们可以学到如下几点写作技巧:一是化抽象为形象。因为形象的描述比抽象的说理更易懂,更生动,更容易打动读者。如开头的4个排比段,正是摭拾人们日常生活中时时可以遇见却又容易被忽略的生活感受加以点染,让读者对“爱惜”有了一种感性的认识。二是多用修辞手法。各种修辞手法的运用可以使文章更富有文采,更吸引人,从而增强文章的艺术感染力。结尾部分“竹篮”的比喻,更是形象地凸显了爱惜可以包容世间万物的巨大“容量”和非凡的意义。

选文二

孩子,我为什么打你

文\毕淑敏

有一天与朋友聊天,我说:“我这一辈子,从没打过人……”你突然插嘴说:“妈妈,你经常打一个人,那就是我……”

那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话,但所有的话都心不在焉。孩子,你那固执的一问,仿佛爬山虎无数细小的卷须,攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛,我要承认:在这个世界上,我只打过一个人。不是偶然,而是经常;不是轻描淡写,而是刻骨铭心。这个人就是你。

在你最小最小的时候,我不曾打你。你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞,将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳,无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头,我向上苍发誓:我要尽一个母亲所有的力量保护你,直到我从这颗星球上离开的那一天。

你像竹笋一样开始长大。你开始淘气,开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童,都像走路会跌跤一样应该原谅。

第一次打你的起因,已经记不清了。人们对于痛苦的记忆,总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事,初步具备童年人的智慧;它混沌天真又我行我素,它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽,放任无羁地奔向你向往中的草原,而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们,在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后,我被迫拿出最后一件武器――这就是殴打。

假如你去摸火,火焰灼痛你的手指,这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子,我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质,当你初次与它们接触时,就感到切肤的疼痛,从此与它们永远隔绝。

我知道打人犯法,但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免――打是爱。世人将这一份特权赋于母亲,当我行使它的时候臂系千钧。

我谨慎地使用殴打,犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候,我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己:是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其他的办法?只有当所有的努力都归于失败,孩子,我才会举起我的手……每一次打过你之后,我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训,孩子,我宁愿自罚,哪怕它将苛烈十倍。但我知道,责罚不可以替代也无法转让,它如同饥馑中的食品,只有你自己嚼碎了咽下去,才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥,也许要到你也为人父母时,才会理解。

打人是个重体力活儿,它使人肩酸腕痛,好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具:戒尺、鞋底、鸡毛掸子……

我从不用那些工具。打人的人用了多大的力,便是遭受到同样的反作用力,这是一条力学定律。我愿在打你的同时,我的手指亲自承受力的反弹,遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量,不致失手将你打得太重。

我几乎毫不犹豫地认为:每打你一次,我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为,重要的不是身累,而是心累……

孩子,听了你的话,我终于决定不再打你了。因为你已经长大,因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人,我以为都不必打,因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童,才可以打,以助他们快快长大。孩子,打与不打都是爱,你可懂得?

【写作借鉴】

从本文中,我们可以学到这样一种写作技巧――在叙述过程中适当变换人称(例如在以第一人称和第三人称叙述的文章中间用第二人称)。采用这种表达方式,你仿佛就在与自己的抒情对象或读者直接对话,缩短了作者与读者的距离,便于直接抒情,从而使文章更富有感染力。叙述人称的转换,在叙事性和抒情性文学作品中经常运用,我们课本中的叙事散文、抒情散文和小说中比比皆是,值得大家学习。阅读详情:http://www.ganyue.net

范文五:“文学的白衣天使”

【作家简介】

毕淑敏,山东文登人。1991年毕业于北京师范大学研究生院中文系,文学硕士。1987年开始发表作品,1989年加入中国作家协会。著有长篇小说《红处方》《血玲珑》,中短篇小说《女人之约》《昆仑殇》《预约死亡》和散文集《婚姻鞋》《素面朝天》《保持惊奇》《提醒幸福》等。毕淑敏多篇文章入选现行中小学课本,在文学界和医学界享有盛誉。作家王蒙称她为“文学的白衣天使”。读毕淑敏的作品最直接的感觉是俨如在听一位真诚善良的大姐不动声色地讲述着她身边发生的平凡有趣的事情,她总是真诚坦白地诉说着自己对生活的独特感悟,不做作,不卖弄,不张扬,不故作高深,不故弄玄虚,总是那么亲切自然,而又处处表现出令人钦佩的睿智和深刻。她的散文《提醒幸福》《我很重要》《我的五样》《离太阳最近的树》等被选入新版中学语文课本,相信对中学生的文风有着良好的引领作用。

素面朝天

毕淑敏

素面朝天。我在白纸上郑重写下这个题目。夫走过来说,你是要将一碗白皮面,对着天空吗?

我说有一位虢国夫人,就是杨贵妃的姐姐,她自恃美丽,见了唐明皇也不化妆,所以叫……夫笑了,说,我知道。可是你并不美丽。

是的,我不美丽。但素面朝天并不是美丽女人的专利,而是所有女人都可以选择的一种生存方式。

看着我们周围。每一棵树、每一叶草、每一朵花,都不化妆,面对骄阳、面对暴雨、面对风雪,它们都本色而自然。它们会衰老和凋零,但衰老和凋零也是一种真实。作为万物灵长的人类,为何要将自己隐藏在脂粉和油彩的后面?

见一位化过妆的女友洗面,红的水黑的水蜿蜒而下,仿佛洪水冲刷过水土流失的山峦。那个真实的她,像在蛋壳里窒息得过久的鸡雏,渐渐苏醒过来。我觉得这个眉目清晰的女人,才是我真正的朋友。片刻前被颜色包裹的那个形象,是一个虚伪的陌生人。

脸,是我们与生俱来的证件。我的父母凭着它辨认出一脉血缘的延续;我的丈夫,凭着它在茫茫人海中将我找寻;我的儿子,凭着它第一次铭记住了自己的母亲……每张脸,都是一本生命的图谱。连脸都不愿公开的人,便像捏着一份涂改过的证件,有了太多的秘密。所有的秘密都是有重量的。背着化过妆的脸走路的女人,便多了劳累,多了忧虑。

化妆可以使人年轻,无数广告喋喋不休地告诫我们。我认识的一位女郎,盛妆出行,艳丽得如同一组霓虹灯。一次半夜里我为她传一个电话,门开的一瞬间,我惊愕不止。惨亮的灯光下,她枯黄憔悴如同一册古老的线装书。“我不能不化妆。”她后来告诉我,“化妆如同吸烟,是有瘾的,我已经没有勇气面对不化妆的我。化妆最先是为了欺人,之后就成了自欺。我真羡慕你啊!”从此我对她充满同情。我们都会衰老。我镇定地注视着我的年纪,犹如眺望远方一幅渐渐逼近的白帆。为什么要掩饰这个现实呢?掩饰不单是徒劳,首先是一种软弱。自信并不与年龄成反比,就像自信并不与美丽成正比,勇气不是储存在脸庞里,而是掌握在自己手中。化妆品不过是一些高分子的化合物、一些水果的汁液和一些动物的油脂,它们同人类的自信与果敢实在是不相干的东西。犹如大厦需要钢筋铁骨来支撑,而决非几根华而不实的竹竿。

常常觉得化了妆的女人犯了买椟还珠的错误。请看我的眼睛!浓墨勾勒的眼线在说。但栅栏似的假睫毛圈住的眼波,却暗淡犹疑。请注意我的口唇!樱桃红的唇膏在呼吁。但轮廓鲜明的唇内吐出的话语,却肤浅苍白……化妆以醒目的色彩强调以至于强迫人们注意的部位,却往往是最软弱的所在。

磨砺内心比油饰外表要难得多,犹如水晶与玻璃的区别。

不拥有美丽的女人,并非也不拥有自信。美丽是一种天赋,自信却像树苗一样,可以播种可以培植可以蔚然成林可以直到地老天荒。

我相信不化妆的微笑更纯洁而美好,我相信不化妆的目光更坦率而真诚,我相信不化妆的女人更有勇气直面人生。

假若不是为了工作,假若不是出于礼仪,我这一生,将永不化妆。

【评点】

《素面朝天》这篇散文,其主旨是“修心胜过修面”,其立意不算新奇,但文中新奇的譬喻每每令人拍案叫绝。将女人靠化妆夺人眼球的行为喻为“买椟还珠”,将“磨砺内心与油饰外表”的差异喻之为“水晶与玻璃的区别”,将一位同事卸妆后“枯黄憔悴”的脸喻之为“一册古老的线装书”,可谓妙趣横生,令人回味。再就是文中多处巧用对比,更有一种出人意料的效果。如将自然万物的“本色而自然”与女人“隐藏在脂粉和油彩的后面”进行对比,说明了人类的虚伪;将一位同事卸妆前后反差强烈的形象进行对比,说明了患有“化妆依赖症”的女人内心的脆弱。形象的譬喻、巧妙的对比使作者的说理深刻而有趣。

【写作借鉴】

阅读这篇文章,我们可以学到借助比喻和对比来说理的方法。比喻的意义在于使空洞的事理变得具体可感,对比手法的意义就是把事物、现象和过程中矛盾的双方安置在一定条件下,使之集中在一个完整的艺术统一体中,形成相辅相成的比照和呼应关系。运用对比的手法,有利于充分显示事物的矛盾,突出被表现事物的本质特征,加强文章的艺术效果和感染力。

爱的回音壁

毕淑敏

现今中年以下的夫妻,几乎都是一个孩子,关爱之心,大概达到了中国有史以来的最高值。家的感情像个苹果,姐妹兄弟多了,就会分成好几瓣。若是千亩一苗,孩子在父母的乾坤里,便独步天下了。

在前所未有的爱意中浸泡的孩子,是否物有所值,感到莫大的幸福?我好奇地问过。孩子们撇嘴说,不,没觉着谁爱我们。

我大惊,循循善诱道,你看,妈妈工作那么忙,还要给你洗衣做饭,爸爸在外面挣钱养家,多不容易!他们多么爱你们啊……

孩子很漠然地说,那算什么呀!谁让他们当爸爸妈妈呢?也不能白当啊,他们应该的。我以后做了爸爸妈妈也会这样。这难道就是爱吗?爱也太平常了!

我震住了。一个不懂得爱的孩子,就像不会呼吸的鱼,出了家庭的水箱,在干燥的社会上,他不爱人,也不自爱,必将焦渴而死。阅读详情:http://www.ganyue.net

范文六:白衣天使的楷模

白衣天使的楷模

单兴凤,女,22岁,护理专业毕业,现就读于扬州资源环境技术学院,于2011年8月到东海县残疾人康复中心工作。从事0-6岁残疾儿童康复训练近2年来,始终把孩子的康复训练质量放在第一,以高超的训练技能,优质的服务态度和勇于吃苦的精神,赢得家长及同事的尊敬和残疾儿童的信赖。在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩得到中心领导的一致好评。荣获康复中心优秀治疗师荣誉称号。

从事康复治疗师近2年来,她牢固树立一切为了预残、治残、助残的理念,坚持以高度的责任心、无私奉献的精神为残疾儿童提供康复服务,把爱心、耐心、责任心献给每一位孩子。护理工作虽然是她非常熟练的本职工作,但由于工作需要,被康复中心分配在残疾儿童康复训练岗位上从事自己非常陌生的专业,在康复一线的实践中,她积极做好脑瘫儿童临床分型和技能把关工作,对残疾程度较重、康复效果不明显的儿童,她科学的分析和家长沟通并指导家长为孩子合理膳食必须按需增加营养。通过长期实践,单兴凤摸索出一套完整的训练方法,是残疾儿童安然接受直至得心用手,为残疾儿童康复训练解决了技术难关。

在康复训练过程中,有一名孩子把大便拉在裤子里,单兴

凤同志毫不犹豫的把孩子清洗后继续训练,孩子家长当时感到非常的感动,对于这样的事迹平时经常发生,单兴凤同志就这样从小事做起,在她的带动下全体治疗师关心和照顾残疾儿童蔚然成风。为此,东海县残疾人康复中心在康复训练质量和服务态度上都赢得残联领导和家长们的一致赞扬。在2011年6月全国残联评先过程中为东海县残疾人联合会赢得国务院残疾人工作委员会颁发的“全国先进工作单位”荣誉称号做出贡献。同时,单兴凤同志在工作中能够广泛团结同志形成一个团队精神。单兴凤同志还有一个的发现,工作之余组织孩子和家长一起做游戏同样达到康复训练的目的,深受所有参训儿童家长和同事们的高度称赞。她就这样默默的奉献着,在残联抽调下乡搞残疾人家访和残疾人辅具适配时,都能够不计报酬积极配合医院和残联领导的工作,特别在下乡辅具评估适配过程中她能够组织广大残疾人有条不紊的配合工作,表现出非凡的组织能力和协调能力,为东海残疾人事业作出应有的成就。阅读详情:http://www.ganyue.net

范文七:白衣天使的风采

616 2  01 5 年 月3

医 论护坛

医药

生 卫

衣 使天的风  采陈

娟  云 (省南肿瘤 医腹部外院 ,云科 昆明南 6  5 01 1   )8

摘 :要 白衣使天一一 护士是伴苍陪白 生命的 , 是光辉形 的象风 采,不在管 什么时候要 着只上 身这服 衣就, 一个是士 护

一个 白衣

使天  。

关 键

:白词 衣天 使 ; 采  中 风图分 类 号: R1 9 2

文献识标码 :A

文编 号章 :1 7 1 . 566 08 2(0 1 5 ) 0 . 301 6 6 0 .

1衣天使一白是一士护陪伴苍 白的生 命, 光是辉形象的风采,   面 工对 作要也 一丝不 苟 。

不 管 在什 么时 候要只 着 这上身 衣服 ,就 一是 个护 ,士一 个 衣 白天

使。

有 知谁 道 他们 辛的苦 ? 白 天衣 奉使 献的 一份 份 是温情 、 一

滴滴

水 ; 汗一份份真情, 换来的干是万户幸家福安 康。让 白色

人 们都 说 “白: 衣天使 是 人类 康健的 守 护 神 是 ,不 者幸   变的的 不再 冰 凉让,病 房变 成 爱的 海洋!

衣 白使如春天 的雨露滋润着天患久旱的者 田 心如;夏天的   是的;白 天衣有着使洁的心纯、灵尚高的操 情只要。走 进微 风 走 患者 带灵心的 伤创 如;夜秋 的明照亮患者走向健康月  彼 每一 病间房 , 是 带总 着职 业 的性 笑微。 虽 然一 天 下 来, 超 负  荷 ;岸如 冬日里 阳光温的暖着患者望绝心并的蒸发 们他的伤忧 。  的作工 身心疲惫 。,是他们但想 到还的 患者是 的需 。要  有力 的双手搀用患扶者越心灵的沼泽过 ,地给带他们脱摆魔 病的

气勇。

天使 ,能痛苦将为欢化乐能够为,患 者带来幸 福  。

衣天们使总在 是自己的岗上位默展默 自现己风采。 白 的

参考 文  献

面 对 一双 双 渴 健 望 康的 目光 , 们她用 鼓 励 眼 的神 传 递 量力,   衣天使 的这份工们作那么是 的神 。 圣

【1 ] 李国志魏殿,军 ,孙 岗红, .等 白天使 如春 衣的天雨 [ 露J 】 .

白衣天使着无有私爱。面对 患者的 的百挑剔 倍她,们奉  献东山医 药 ,20 14 5, (4 6) :6 1 . 6 . 2 了 一样海大博 的胸怀 。纵 自使己愿宁 委受屈 也要,面带 微,笑

( 上 第 1接 58 页 )间充分,考 轮虑班 护对 生理士、心理 和生活  ,况培养业余爱好 ;理处各种工作好系 ,关减心轻理力压,

等各保 面方来 的负带影面响, 针病对房 特点 计工算作段时 的工作 证 理质护量 ,病为人提高供质 量的护理务  量服

,实行弹性工作制,使有限 人力的源得资 最大利用 ,到不  3 .在5 加 强 律法 知识 及专 业知 识 学的 习 为预 防医 疗事 故 的 发  影 响 整工体 的作情况 下尽,能创可造条件使护士能劳逸 结合 。 生,护 人员理必须真认学 医疗习生相卫 的关律法,法规 和护  管理者理可根据具情况体 ,满护足士理 调班 合要的 求,时运适 用 范,规 在并工作实践 认真中彻执贯。行切密观 察者患病 变情化,   励激 艺术 ,的 采取 容宽的 态度关去、理心护解士 ,帮助受挫者 。  护使理 记具有录观客 性真实性 、、确性和准及性 时。这样可 避对 有 突于出成 绩 者 给 , 予 定一 的 质奖 物 或 经励 予 以常口 头 扬表  免或 减 少医疗 纷纠, 缓解护 士的 神精压 力 。  精等神励鼓 ,满足其受尊的重要,对 于需些一优秀 护的士推 荐3 . 6 意注士护的职业防护好职业做露暴预的工防作高提护  参选先进作者工、 优秀士, 以激 发护护士的 工积极作性 管。理 士对 职业 危 的认 知害度程,加强 职培训业, 规操作 范防。治锐 者 多 解护了士的心理 变化, 时检查时平一些指导少多些一惩,  罚器 刺,伤立 建完 善锐器刺伤 的预的防 和疗流程及措施治 并对

多,一 些 微笑 ,少 一 些 严厉 ,理 解并 尊重 护 士 ,激 励 护 士的主  动医护人员 进体检 ,对行阳 者性 时采取及效 的有护措施防 。制 控 性 和 造 性 ,减创轻 护 士 工 作 的 压 。力  噪音、 辐污染,射少消毒剂对护士减 侵害合理的设各置仪 的器   . 3 3供继提 续教 的育机会会社与医院领 给予关心与支持导 报 警限,加时 强巡视 ,少减报警提 。定期检示仪器修 尽,使量

医院领应导意注 护的工士作压对力护工理作 产生会不 良影响, 用功 好,噪声小的能器仪 。采必取 的辐射要防措施护 ,屏如风  法 设 减 和 消 除 少护理 作工中 的 力压源 。为护 士 提 供继 续深造   遮机蔽 , 防穿护 衣 等 要。求 护士熟 悉 各 种消毒 剂 的 能性 及 用 使 注会 , 适当 宽护放的士升条件 晋 改;善 士护生活待遇 的;提 护供 意事 项 ,用时戴使套手 、口 罩,做好 护 ,防将危害程度 到最低。 降

士  工 作 需 的必 仪器 设 备 ;加 技强能 培 训 ,增 强 护 士 的自 信心;   4 结  小定期 开召 座谈 会 。促 进 通沟 解了 ,形成 好友 合作 的气氛 。为  护 心血 管 内 科 的工 作 质性 和 点 特, 决定了 心血 管科 内 士护 工

士营

造 好良的 人际氛及气轻的工松作环境。 士所在护组织予给 作  力 很压 大

。 采取 确 有正 效 应的 对 式有方助 于 轻减 压力 提 ,高  有 支效持, 助于工有压力的作减轻 。  理护量 。质国 外内护对工士压力作 的研究在不正断增多和富丰 。  3 . 4 丰富士护 心理的知识 管理学关注护 士的者理 动 向心 , 护 管理者理应充分利激用机制励,调动护 理 人 的积员性极,  使 建有立效 疏通的制 ,机开设关相程课,励 护士鼓多行相关知进  护理员人于运善各用应对 种式来缓方解作压 工力,而从稳护定

识 的 学习 , 学 会 我自 调 ,适 握 一 些 掌我放自松 的技 巧 ;管 者 理 理 伍 队, 好 更地 为 病 服人务 。

多与 士护通沟 鼓、 、肯定 ,励充调分动其积极性,增强护 的

士参考文

献信心自和自 豪感 护士。自身 节调, 压是力实生活现必中存在 然[ 1 ]李华, 云峰 赵 产. 科护工作压 力士源析分及 策对[ ] J 中国.卫  的, 应该 敢 面 勇 ,对越有 压 力 需越要 从容 把,压 力变 成进 步   的生 产业 ,20 1 5 ,( 0 4) 1,7 7 1 . 79 .   力动。合 安理 排时间,保充证睡足 ,才能有眠沛的充精力。改   [2 张】敏 .护工作压 力原 士因分 及 析应对施 措探的 讨 [J] . 国实 中  善际人系保关积极持、 乐 、向上 观精的 神多与,交流人,会  学 用乡 医生村 杂志, 2 0 5 ,(10 4) , 22。 23

自我.调 ; 不节 提 断高 务 业 平 ,水 高提 自 认我 感同; 根 自据身状阅读详情:http://www.ganyue.net

范文八:白衣天使,我的梦

白衣天使,我的梦

哇……一阵哭声响彻整个昏黑的走廊,妈妈用她温柔的手掌不停的抚摸着我的额头。看着来来往往的白大褂,我的哭声更大了,雨点大的奔涌而出。渐渐地来往的人稀疏了,我缓缓睁开泪汪汪的眼睛,环顾着四周。这时走廊的尽头出现了一位白衣姐姐。她看起来很美很美,清新脱俗,像馨香的荷花出淤泥而不染;像皎洁玉兰能散发出淡淡的清香。我目不转睛地看着这位姐姐,她缓缓的走向我;像蝴蝶一样轻盈,像羽毛一样温柔。她俯下身子,用她那洁白而又细腻的双手捧起我的脸颊,轻声地说:“小妹妹不怕,姐姐在这儿陪着你”。我转过头问妈妈,这位姐姐是谁啊?“我是护士姐姐啊!”“那姐姐你是干嘛的?”姐姐说:“我就是来照顾你的啊!”我问姐姐“那我长大也可以做护士吗?”姐姐摸摸我的头说:“可以啊!只要你好好学习长大了就可做护士。”从那时候开始我做梦都想当一名护士。

转眼即逝,我已迈进了卫校的大门,充满好奇而又胆怯的心,上了我梦寐以求的卫校。卫校的第一堂课,老师很严肃,她说,首先祝贺你们选择了这伟大而又艰苦的工作。接下来的五年中你们将完成繁琐而又复杂的学业。直至你们走进工作岗位。在工作中,你们是在没有硝烟的战场和病魔零距离的对抗。你们会很辛苦,甚至感染细菌、病毒丢掉生命。如果你们现在后悔还来得及,你们还可以选择更轻松的职

业。我胆怯了,心乱如麻。顿时教室里安静了下来,连心跳的声音都能够听到。沉默了一会儿,老师又说,你们有谁听说过南丁格尔,整个教室里无人作答。南丁格尔是我们护理界的鼻祖,她的一生都奉献于护理事业,她创办了世界上第一所护士学校《南丁格尔护士学校》。她为我们现代护理事业做出了伟大的贡献,特别是她撰写的《护理笔记》至今为我们所用。而且当时瑞士银行邓南在她的影响下于1864年在日内瓦成立了国际红十字会。要知道,在未来,你的奉献是白求恩的精神,你的脚下是南丁格尔的精神,你所做的,是人类最神圣的工作。老师话语未落,教室里顿时响起了雷鸣般的掌声,这时,我也下定决心,将来一定要做一名优秀的护士。

直至此时此刻,我从来没有后悔过我所选择的这项工作,尽管工作过程有患者和家属的不理解,但只要想到他们能摆脱病魔,即便是我受多大的委屈都是值得的。曾经看过一部电视剧,其中有六个字一直作为我的座右铭“仁心、仁者、仁术”,一直是它提醒我至今。最后希望用南丁格尔的一句话与大家共勉“护士必须要有同情心和一双愿意工作的手”。

火烧寨卫生院

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范文九:白衣天使的作文

篇一:白衣天使——我的梦想

当一位合格的医生,是我一生的梦想。医生,可以给予病人第二次生的机会,给予已经绝望的人以生命的曙光。

医生,是令我敬佩的一个称号,每当看到一名名医生为了自己的病人而付出一切时,我内心曾不止一次的感动。

在我的心中她就像红蜡,她温暖的烛光照亮了所有病患者的心,因此,人们亲切地称她为白衣天使。每当病痛折磨人们时,她总是用婉转动听的语言安慰人们,她不会让人们坠入死亡的深渊。她那双温暖的手会竭尽全力拉回挣扎在死亡线上的人们。所以我崇拜那些白衣天使,长大以后,我要像她一样变成一位赢得社会尊重的白衣天使;我会用全身心的爱去呵护每一位病人,让他们不再从死亡线上挣扎,不再在黑暗中气馁;我会努力使他们振作起来,唤起他们绝路逢生的欲望!白衣天使——我的梦想

医生,是我们大家都应该敬佩的人,是病人们生命中的启明星。

医生的爱会温暖病人绝望的心,会融化那些绝症患者坚冰般的心,用我所有的精力和心血,救死扶伤,实践人道主义!

篇二:写给白衣天使的一封信

zūnjìng的叔叔āyí们:

你们好!

我是一名小学生,叫李硕,在中原油田局机关一小上一年级。最近我和爸爸妈妈总是从电视上、广bō里,看到听到你们的gǎn人shìjì,我非常gǎn动,jǐn不住给你们写这fēn信。

叔叔、āyí们,你们每天和“非diǎn”病人língjǜlǐ接chù,suí时都有被gǎnrǎn上“非diǎn”的wēixiǎn,有的叔叔、āyí已经xiàn出了宝guì的生命,你们工作在最wēixiǎn的地方,真yǒnggǎn呀!叔叔、āyí们,你们在gé离区里,无法和家人tūjù,每天处于wēixiǎn之中,你们谁都没有yuàn言,还争着抢着到最危险的地方,你们真棒呀!你们是我最zūnjìng的人!

我作为一名小学生,不能为你们做什么。我只能mòmò地zhùfú你们身体jiànkāng,工作shùn利!

Cǐzhì!

Jìng礼

李硕

2012年5月7日

篇三:向白衣天使致敬

今天,我们学校发了一本书,名字叫“非典时期非常感动。”

回到家后,我急忙打开书,读了一篇关于叶欣阿姨的文章,它的大概内容是:1984年起在广东省中医院任护长的叶欣接了一个病人,那个病人病的很重,必须马上抢救,而且要及时。“这里危险,让我来吧!”叶护长冒着被感染上非典的危险说。一转眼,4天过去了,可恶的非典终于潜入了叶欣的身上,叶欣也终于倒下了。医务人员来检查和治疗时,叶欣远远就说:“不要靠近我,会传染!”医务人员眼圈都红了。

我被感动了,在这里我想说:“天使是什么模样?恐怕每人都不知道。但今天,我却看到了一个真正的白衣天使——叶欣。她,为了从魔鬼中拯救人类,她,用血肉之躯同恶魔战斗在最后生命的一刻。她始终是位英雄,把危险留给自己,把希望让给别人。

在这里,我也要向广大的医务人员致敬!并向他们(她们)学习。长大后做一个对社会有贡献的人。

篇四:我家的“白衣天使”

我家的“白衣天使”非属我妈妈了,她是一位护士,而且平时都很关心我,今天我就来给你讲讲她的护理事迹吧!

有一次,我感冒了,还挺严重的,发着高烧,妈妈只好给我挂瓶了.那好像是我第一次挂瓶,我有气无力地躺在床上,妈妈拿着挂瓶工具来了,我很害怕,因为我每次看见别人挂瓶都有一根针插入病人手上的血管里,我再一看,真的有针,那插的肯定很痛了。我对妈妈说:“妈妈,挂瓶会不会很痛啊?”“不会,怎么会痛呢?”妈妈回答道,我知道妈妈是在安慰我,可是我还是很害怕,怕针管插不准,可是妈妈这时已经准备好了针和药,在我手腕上绑了止血带,找好血管,再用碘酒和酒精消毒皮肤,然后我看见妈妈从针头里挤出一股水,就更害怕了,开始胡思乱想:这是什么水啊,白白的``````只见妈妈拿着针头,准备往我手上血管插去,我连忙把手一缩,说:“妈妈,你看好了血管吗?”“当然看好了,要不然我就不给你插了。”“那会不会痛啊?”“不会啊,就像蜜蜂蛰一样``````”听着妈妈对我说的那么多话,我紧绷的心渐渐放松了,突然,妈妈把针头已经插进了我的血管,虽然有点痛,但我没喊出来。为了给我打这一针,妈妈费了额外的好多口舌,我觉得妈妈挂瓶的水平真好啊!所谓的“一针见血”,可能就是这样的吧!

妈妈不仅在家是个细心的母亲,在医院也是一个称职的护士,只要我每次跟她去上班,都能看到她细心的样子:为病人对好药再发,免得发生错误;病人有什么不舒服,她都会耐心的询问和解释。她虽然是护士,但有时也要学习,因为医院隔三差五的就要考试,不知道为什么。妈妈读起书来活像个小学生,考试成绩比我还好呢!

这就是我们家的“白衣天使”,她就是一个事事为别人着想的带着美丽光环的母亲!

篇五:给白衣天使的一封信

尊敬高尚的白衣天使们:

你们好!今天我怀着无比敬佩之情说一声:“你们辛苦了!”

然而至的病魔,煽动着死亡的翅膀。然而,就在遭遇它的时候,一个国家,一个民族,他的英雄主义的光辉,它那英勇顽强的民族精神,它的万众一心,众志成城凝聚力,它的沉着冷静有条不紊的战斗力。也在骤然间进发出来,就在这迫在眉睫的时候,您,白衣战士挽救了一个个生灵。

一年一度的国际护士节到来了,可今年的护士节是一个不平凡的节日,一场突如其来的非典疫情,给人民群众的身体健康和生命安全带来了严重的威胁,这是一次对人类意志、智慧、情感和道德的考验。随着日历的翻动,母亲节到来之际,他去丢下自己的母亲和孩子,奔赴没有硝烟的战场——非典第一线,只能在心中默默的向母亲祝福。

自从非典入侵以来,各院的“白衣天使”们就忘我的投入到与非典的战斗中,为了人们的生命健康,他们放弃了休息,顾不上家庭,同时也积极响应党和人民的号召,不畏艰险,驰骋疆场,你们是患者的守护神,是人民的希望。一切艰难困苦都要用心来承受,一切恐惧和风险都要用爱来体会,一切真情实感都要用行动来表达,这就是护理工作者的最高境界。护理工作者是平凡的,可是在这场没有硝烟的战斗中义无返顾,奔赴第一线,把风险和痛苦留给了自己,把安全和幸福留给千千万万个家庭,表现了良好的职业道德和崇高的思想品质。

忘不了,忘不了广州的叶心阿姨,忘不了七日内建成的“小汤山医院”那是一个多么伟大的奇迹啊!你们用心的召唤,爱的奉献,使一个个在死亡线上挣扎的人又重新回到了他们那个温馨的家,而您们却要临手岗位,为了祖国的大家庭而牺牲自己的小家庭,我在这里替所有的红领巾说一声:“谢谢你们”白衣天使请接受我们的敬礼!你们是阳光,你们是我们学习的好榜样!

历史永远记住你们,人们永远感谢你们——伟大的“白衣天使”

此致

敬礼

篇六:白衣天使

而他们——白衣天使,在工作需要他们的时候,你们没有退却,没有犹豫,主动清战。而后匆匆地告别了孩子,告别了父母,有的甚至告别了家乡,毅然决然地踏上了征途,奔赴抗非的第一线,默默地投身于这场没有硝烟的战争。

在抗非第一线,他们谱写了一个又一个感人的篇章:面对一个个非典患者,他们和蔼可亲,无微不至,捧出了一颗颗火热的真挚的爱心,给予了患者亲人般的温暖和战胜病魔的信心和勇气;面对自己有被感染的可能,他们沉着冷静,迎难而上,哪儿需要哪儿有他们的身影,哪儿危险他们冲向哪儿,哪儿最危险他们抢着上,把风险留给自己,把安全留给别人;面对自己感染上非典的现实,你们没有恐惧,没有后悔,没有流泪,躺在病床上心里装着的不是个人安危,而是时刻惦记着患者的病情;有的甚至在生与死的边缘徘徊的时候,想到的还不是自己的生,而是甘愿在自己身上做试验,为抗击非典,战胜非典甘愿献出自己的一切。

总之,在这抗击非典的非常时期,他们挺身而出,无所畏惧,舍己为人。回想这一幕幕感人的场面,我感动不已,感激和崇敬之情油然而生,但无法用语言来表达,只能默默地向他们深深地鞠上一躬,并且高声地说一声:他们是我心目中最可爱的人,我们爱他们。请接受我最崇高的敬礼!

篇七:白衣天使

我穿上了白大衣,在病房间走来走去,看见一位老奶奶躺在病床上哼个不停,我一边唱歌一边给她打针,老奶奶笑了;一位老爷爷被人推了进来,他昏了过去,我走了过去,给他喷了点药水,他立刻睁开了眼睛;“医生,医生,他腿断了。”只见几个人抬了一个受伤的人进来,我把他放到一台机器上,我打了几下电脑,这个人一会就会走了;小姑娘一边走一边咳个不停,我一边给她讲童话故事,一边给她看病。开药的时候,我急得头上直冒汗,怎么也算不出来用多少药了,我大声地叫:“陈老师,陈老师快来帮帮我。”我立刻坐了起来,睁眼一看,一片黑暗,啊!我这是做梦哦!

我就想当个白衣天使,能治病救人。学习要好,才能当医生呢。

篇八:我的梦想---白衣天使

“平时没发现你有这么美丽,人间的天使穿一件圣洁的白衣,在无硝烟的战场上你与病魔零距离。”一曲《白衣天使》唱出了我们的心声同时也把白衣天使的伟大精神充分体现,让人们在真善美中找到了你。我的梦想就是当一位白衣天使!

还记得2003年春天的“非典型肺炎”,那场突如其来的重大灾害吗?它严重威胁着人民群众的生命安危。人们把那场灾害称为无硝烟的战场,而白衣天使们却用牺牲的勇气把自己的安危藏起,毅然冲向了抗击非典的最前线,在那无硝烟的战场上弘扬着救死扶伤、无私奉献的精神,切实的履行自己的神圣职责,充分展示了白衣天使的时代风采,你们放下了对孩子、对亲朋好友的爱全心全意的倾注到患者身上,以严谨认真的态度、无微不至的体贴、和蔼可亲的微笑给患者的身心带来了安慰和希望,经过你们的精心救护和细心照料下患者才得以康复。

白衣天使,虽然你们的职业是平凡的,但是你们以高尚的职业道德、精堪的技术、规范的护理服务为每一位病患点亮希望的红烛,为维护广大人民群众的健康和安全付出了艰辛的努力,为人民、为祖国谱写着一曲曲动人的颂歌!

“披一身圣洁你,是如此美丽,怀一身绝技你却默默无语,人们以崇高的名义把你的奉献深深记忆,人们以深情的传颂把爱心真谛演绎。”我知道你们所做出的奉献是白求恩的精神。今天的我虽然还不是白衣天使,但是我学习着他们无私奉献的精神和坚定不移的信念,在以后学习中、生活中不管遇到什么困难都勇敢的去面对,不管结果是怎样的,我都会努力着!

“噢!美丽的白衣,圣洁的白衣,天使的青春抒写着你的传奇。”这首歌曲又再次回荡在我们耳边!平凡岗位上你用青春和年华,换来无数病人的微笑与感谢,平凡孕育着伟大,奉献酝酿着崇高,你们的精神是星空中永远闪烁的恒星,你们的行动满载着迈向辉煌的明天,这不能不说你们伟大的精神塑造人类完美的世界!!!

我的梦想,飞吧!飞吧!白衣天使在我梦中一次又一次的浮现!阅读详情:http://www.ganyue.net

范文十:白衣天使,我的梦

人人心中都有一个美好的理想,我虽然只是一名四年级的小学生,但我也有一个理想就是当一位为大家解除病痛的好医生。

那天,我和妈妈下楼遇见了周奶奶。周奶奶告诉我们,周爷爷昨天不幸去世了……“周奶奶,您就别开玩笑了,周爷爷不可能“走”了。“丽丽,奶奶真的没有开玩笑,这是真的。昨天晚上,他刚洗完澡,我又像往常那样给你周爷爷送了一杯水过去,但他却“走”了……不可能!老天爷呀!你为什么要让周爷爷“走”呢?难道是他上辈子欠你的?不会的!周爷爷对人很好,又没陷害别人,为什么要让他这么早的走呢?为什么?可恶的疾病呀!真令人心痛!

有一个和我爸爸很要好的伯伯,天天给我买好吃的、好玩的东西。然而有一天,一个消息把整个小区的人都吓坏了,那个伯伯死了。你一定会说:“这个有什么好吓人的?”这个伯伯是在午休时去世的,他被最后赶来的医生确定为心肌梗死。世界上最悲惨的事莫过于“白发人送黑发人”,这病魔太可恶了!也太可怕了!

我长大以后要当一名好医生,救死扶伤,并且不收费,还要给他们更多的关心,让他们不再寂寞。

我要实现我的梦想,所以我必须要好好学习,我相信,这个美好的理想一定会变成现实!

六年级:杨丽丽阅读详情:http://www.ganyue.net

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