《我和的故事作文》_精选优秀范文十篇

作者:     时间:2017-02-16 09:10    专题:
范文一:作文,不能“就事论事”

作文,不能“就事论事”

在同学们的作文中,常常会看到这种现象:原原本本地叙述所要写的内容;叙述完了,文章也就结束了。全文到底要说明什么,表现什么,读者无从知晓。大家读读下面这篇习作,想想本文是不是存在这个毛病:

记爸爸和妈妈之间的一件事

我的爸爸、妈妈都是四十来岁的人了。他们脸上总带着笑容,平时也很少吵架。可是一天晚上,他们却因为看电视吵了起来。

那是一个星期六的晚上,我们刚吃完饭,忙碌了一周的爸爸就迫不急待地打开电视机,津津有味地看起京剧节目来。妈妈因为进修快考试了,所以坐在里屋要抓紧时间看书、复习整理,准备考个好成绩。爸爸看节目入了迷,把电视音量放得很大,不时还跟着节目唱上几句。这样,使妈妈不能安静地学习。

于是,妈妈就对外屋的爸爸说:“你把声音关小点,最好别看了;我得好好看看书,过几天就要考试了。”妈妈一连说了两遍,可是爸爸没有行动,还是原来那样,可能是太爱看了。妈妈又到外屋催促,可每次催,爸爸总是说:“你去看你的书吧,我这就把声音放小。”可是说是说,爸爸始终没有把声音关小。

这下,妈妈可控制不住了,几步走到外屋,“咔”的一声,就把电视机给关上了,然后又去里屋看自己的书。爸爸见此情景,也生了气,站在外屋嚷起来。妈妈听爸爸正在骂自己,气就更不打一处来,也骂了起来。就这样,他们越吵越厉害。

我在他们当中,劝谁,谁也不听,急得我直哭。最后没办法,我就把大伯、大妈找来了。在他们调解下,这场家庭风波总算平息了。

全文内容具体,层次清楚,结构完整,语句也很通顺。只是读了文章后,大家能够看出小作者要表达什么思想感情,或要说明一个什么道理吗?是同情妈妈?是支持爸爸?还是要说明父母之间应互相体谅???都看不出。文章出现这种现象,原因就是作者写文时,缺少写作目的,也就是没有想到为什么要作此文。

记叙文,内容必须要真实,但这并不是说记叙文就是简单地、原原本本地记录生活中的具体事例。人们常说:言为心声。即语言是人的思想的表达。因此,每写一篇文章,无论写人叙事,还是写景状物,也不管篇幅是长是短,都必须要通过记叙具体事例或具体的描述,来表达作者的立场、态度、爱憎分明的思想感情,即表达一定的写作目的、中心思想--或说明一个什么道理,或表明自己的一个什么观点,或赞扬一种什么品质,或批评、讽刺一种什么现象??总之,一篇文章没有中心是万万不行的。

中心思想是文章的“灵魂”,它统帅材料。多么生动的材料,只要没有中心,写出来的文章也只不过是一篇连缀起来的“流水帐”,毫无意义。这就要求同学们,作文前务必要弄

清此次作文的意图、中心是什么,不能盲目落笔;作文时,或直接、或含蓄地将文章的中心表现出来,决不能只“就事论事”,无目的、“无所为而作”。

【思考练习】

(1)什么叫“就事论事”?作文出现“就事论事”现象的原因是什么?作文为什么不能“就事论事”?怎样才能做到作文不“就事论事”?

(2)给《记爸爸和妈妈之间的一件事》这篇短文确立一个中心,然后按照“作文不能‘就事论事’”的要求和方法,来修改原文。原文地址:http://www.ganyue.net

范文二:事故——故事作文

事故——故事

某年某月某日,天阴沉沉的,云层越积越厚,空气中弥漫着一种说不出的压抑。

那时,我背着书包走在回家的路上,边走边翻着一本小说,看得津津有味。可能是为了惩罚我的这种恶习,当我抬头时,差点被眼前的景象吓得丢了书本,一个人躺在马路中央,身下是一片殷红的血泊,眼睛瞪得大大的,宛如恶鬼索命般死死望着天空,痛苦而不甘。他的右腿还在微微抽搐,却是无法再动分毫,我不知道他会不会死,但他身旁的摩托车却已经报废了,一辆大货车就停在他的旁边。

我有些踉跄,不敢再看,路边早有许多人站着观看。一个妇女一手抱着孩子,一手捂住孩子的眼睛,自己却毫不忌讳地和身边的男人聊得火热,那男人轻松如常,嘴角还带一抹宛如恶魔般残忍的微笑。有的年轻人已经拿起了手机拍照,他们摆弄着手机,激动地吵嚷着什么,好似这不是一场事故,而是一个茶余饭后的笑谈。越来越多的人汇聚而来,而车辆都避开了这条路。那个可怜的人哪,痛苦地躺在冰冷的地面上,感受血液流失的恐惧和死亡的威胁。可是,在场的哪个人,在乎他的生死呢?

天色越来越暗,我知道我该回家了,我又望了他们一眼,看到的是冰冷的眼神和看好戏的表情,那是人吗?还是化身为人的恶魔?我狼狈地跑回了家。

第二天,我又来到了那个路口,那血泊已经被清理干净了或者是被雨水冲刷掉了,但那里却还残留着暗沉的血迹,提醒着人们昨天发生的悲惨一幕。

那一幕深深刻在了年幼的我的心上,成了挥之不去的阴霾,如果躺在那的人是我,我宁愿立刻死去也不要接受如此冷酷的目光。如果有一天,我也会变成这所谓的“大人”,那么我希望,永远都不要长大。我们不应该因为这个世界的冷漠而冷漠,我们是由血肉和情感组成的人,并非魔鬼。别让事故变成故事。

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范文三:一个不是故事的故事作文

一个不是故事的故事

(一)

信仰,可以是一句话,一件事,一个人。

体育课上,偷懒似乎成了全班乐此不疲的游戏。

课前热身先跑四圈,我们的队伍七零八散,不是放羊,胜似放羊。一贯喜好在这间隙耍宝的我,竟出奇的安静,自顾自地跑着。

班里几个男生在身后叽叽喳喳:“班长,班长,怎么不地震了呢?”“么啊你,没看人家有心事啊。”奸笑,纯粹的奸笑。无暇顾及他们,心里搅成一团乱麻,我千方百计地捋清思路,试图找到一个突破口,却只是徒劳。淡金的光线松弛地搭在我的肩膀,前方的跑道,铺满了氤氲的空气,恍然中我仿佛又想到了谁。

嘈杂的四周,莫名其妙的心思,莫名其妙的我。

一声哨令,不知怎的就奔在800米跑的路途上了,我紧跟在明琪后面,迈着大步,感受风在耳边呼啸的感觉。我的体力渐渐不支,眼前的景象一点点模糊,听着嗒嗒的脚步声,,心也被一点点放空。不知道跑了多远了,感觉四周的光线暗了一些,隐约听到终点处体育老师哨声的催促,想象着终点处站着曾经属于我一个人的少年。我奋力超过明琪,扑倒在草坪上,无与伦比的畅快。

这场景,似曾相识。

许多天前的这节体育课,如此这般,感念着一个人的名字,拼命地奔向终点。稍有不同的是,那节体育课,他未离开,还暂时属于我一人。而这节课,是没有了他的我,一人,为了曾经的信仰,再次奔向终点。

详君气喘吁吁地走过来,作势躺倒,“闫文~”

“嗯?怎么了”

“我问你才对吧,怎么了这两节课,以前跑步总偷懒,这几天上课发了疯似的跑。”

“没啊,只是觉醒了。中考快到了呢。”中考体育成绩拿满分成了我搪塞的理由。

人其实是如此犯贱的动物,总是在受了刺激后才崛起。笑着把伤口上的血抹去,对身边的人说:“我真的没事。”看见了表面上的明媚,谁人真正能懂强颜欢笑背后的辛酸?那些隐晦的事情如一团浸了水的棉花,沉重、潮湿、阴涩,堵在不可言说的某处,挤不干,掏不出。

唯有最初的信仰随着时间这张复写纸的反复拓印,愈加清晰,永不释怀。

(二)

周四的晚修,四周到处都在惊涛骇浪,也只有这样,才可以换得半刻的宁静。人需要安静,过于喧嚣的环境中,不是被波涛磨蚀了棱角,就是冲失得片甲不存。

我很庆幸自己现在是清醒的,能够安之若素,处之泰然地去维持秩序,待不安分的同学的余焰反扑而来时,能毫不动摇地避免灼烧。

南瓜煞有介事地看着我的眼,一字一句认真地说:“恭喜你,闫文,你幸存了。”我胡乱地在草稿纸上涂抹着,漫不经心的应道:“什么幸存啊?”

“你幸存在我的好友名单里,我删了好多人,没有把你删掉。”

我愣住了。

幸存。

我又开始了无止境的严重的自我伤害的行为,那就是又开始想王正杨。几经分离,殊不知,他早已幸存在了我的心里。不想忘,不敢忘。水瓶座的我,真的就像一个固执的玻璃瓶,认准了,就不会放弃,哪怕自己也知道这仅是奢望。

既然知道迟早会分离,迟早会形如陌路,那不如在一开始就未曾同路。人互相靠近,随着彼此温度的相互调适,会带来精神的适应与依赖,欣赏、爱慕,融洽。但现实往往很残酷,一旦出现冷热无常,阴晴不定的变化。人心就会疲惫,就会心生放弃的念想。诀别时又将彼此伤的面目全非、遍体鳞伤、体无完肤。我们总是迷恋且执着于这个游戏,反复、无止境。

在旁人看来,不谙世事的我们谈论爱情是荒唐至极的。他说过:“爱这个字眼真的是很沉重。”现在,我也真正体会到了这番沉重。爱是保护,还是伤害?也许两者都有,小心翼翼的呵护着这份感情,却又怕阻碍了对方,给对方造成困扰而不得不选择狠心放手。到底有多少的承诺最后实现了呢,还不都是化作回忆泥潭里的一滩水,随着太阳的照射蒸发殆尽,不留一丝痕迹。我们还都是孩子,毕竟什么都不懂。我们不能保证此时此刻陪在我们身边的人,就是一直与我们走向尽头的那个人。我们不知道在哪个时候会出现意料之外的事,我们不知道转过弯的下一个路口会遇见什么,太多太多的脆弱需要我们去维系。

至少,我现在能确定,我是始终珍藏着这段感情的。

真的,我不后悔。

闫学文一点也不后悔。

(三)

现在,那本《当我们老到恍若初生》正静静阅读详情:http://www.ganyue.net

范文四:作文:无所事事

在私塾说了半天的“子曰子曰”,头有些僵硬。行走在 车水马龙的大街上,呆呆的望着来往川流不息的人群。每个人都有自己的终点,而我却茫然不知所措的行走。

我叫霓裳,一个杀手。

我的母亲同样是个杀手,她是一个极美的女人,也是一个沉默的杀手,因为她要杀的人见到她时还没说话就已经倒在血泊中了,那样的悄无声息。   小 荷 作文网

母亲总是喜欢坐在家门前的杨柳下,任风拂拜,静静的看着远方的天空。她对我很冷淡,不会像其他的母亲一样搂我至膝头,她只会给我一张画像,让我杀人。

我第一次杀人在一个大雪磅礴的夜晚,冰刺骨的剑占满了鲜血,我恐惧的缩在墙角,瑟瑟发抖,母亲走过来,漠然的看着我,对我说:“这是你以后的生活。”

我开始频繁的杀人,心开始麻木。

杀手是不需要知识的,但母亲说只有智慧才能成就自己。于是我去学习了。我很听母亲的话,我很爱她。

下午我要开始我的工作——杀人了。此人是一个员外,穿金戴银,惹上了仇家,雇娘来杀人,娘便交予了我。

我找到员外时,他在他富丽堂皇的宅子里和他儿子一起玩。员外肥胖的脸上写满了幸福,小孩则开心的大叫着当着秋千。我从墙外跳进来,一伸手,刀正入心脏,员外倒地。

小男孩呆呆的望着这一切,笑容凝聚脸上,回过神来,怨恨的瞪着我,抓着我的衣角不放,他没有说话,也没有哭,只是一直拽着我。我望向他,冰封的心有了暖意,我第一次后悔了。男孩倔强而执着,让我心疼。我伸手抚摸他的脸,他用力甩开。我恢复常态,离开。不放。我打晕他,扬长而去。终究不愿伤害他,第一个我想保护的人。

未完待续,希望支持。阅读详情:http://www.ganyue.net

范文五:作文:同样的事与不同的事

人的一生做过许多同样的事与不同的事。

早晨起来,清晨的第一缕阳光走进我的房间。照耀着窗前翠绿的吊兰。新的一天开始了。

我走进教室,坐在座位上。重温着昨日的功课;读着同样的书;见到同样的老师与同学;同样的打招呼;上着同样的课。中午,吃着同样不可口的饭菜。下午,无聊的摆弄着手中的铅笔。

不知,在做过一件事后。回过神来仔细想想。发觉这件事自己好像做过,但没有一点印象。在人群川流不息的人行道上 ,遇见一位叔叔或阿姨,这面庞好熟悉,但并不认识。让人满脑疑惑。回到家里,新的一天又跟昨天一样悄无声息的结束了。

但有一天,我发现一切变得不同。

清晨,推开窗户。呼吸着新鲜的空气,对着窗外大喊:“新的一天开始了!”回过头来发现一切的一切变得不同。一尘不染的桌子,闪闪发光的衣柜。让人觉得好精神。

来到学校,见到同学不再是打招呼,而是一起玩耍,玩着不同的游戏;读着不同的文章,见到兴高采烈的老师;学着不同的知识;发现不同的乐趣。下午不再是无聊着玩弄着铅笔,而是脸上露出笑脸。

人的一生有许多同样的事与不同的事,想要生活充满色彩这取决于人。阅读详情:http://www.ganyue.net

范文六:作文:那些故事的故事

茹玉婷那时候还不认识容书琪,只知道她就在自己班隔壁,称得上是校友吧。

现在茹玉婷与容书琪是同学,不,是同桌,不,是应该是朋友了。

两人仿佛很早以前就认识了,在偌大宽敞的新教室,茹玉婷一眼就认出了,对,隔壁班的小女孩,叫什么来着?额,忘了,真愧对记忆力啊。容书琪是个胆小而有点内敛的女生,和大大咧咧的茹玉婷完全是相反的两个人。既然记不起,就只有亲自出马咯,茹玉婷毫不犹豫,拉住容书琪的手就说:“呵呵,你好啊,貌似你是(4)班的吧,我叫茹玉婷,是(5)班的,请问你叫什么?”见有人主动对自己伸出友谊之手,容书琪不好意思的说:“我姓容,叫书琪,我见过你,你以前经常在走廊上玩的”。见有人还关注着自己,茹玉婷不仅欢喜交加。

故事就这样开始了。

两人之后走得越来越近,说不清原因,好像一只无形的手把她俩紧紧拉住,可能是同来自与相同的母校的缘故吧。

容书琪喜欢安静,经常邀茹玉婷去公园玩,两人拉着手,漫步在河畔,欣赏怡人的风景,聊些无关紧要的小事,彼此笑笑,就足够了。她们还一起去看心仪的名校,谈伟大的理想,人生的目标。最后,她们拉拉勾,一起说:“一定要一起考上这里!”

天真的孩子,单纯的誓约,未来不可预知的路,怎么走?

突然有一天,茹玉婷放学后不再和容书琪一起走,对她的话爱答不理,像是变了个人。容书琪不知道这是为什么,问她原因。茹玉婷只是很可笑的说了一句:“我的世界,从不需要你的存在,我不会妨碍你,今后你也不可能影响我,我们以前是好友,现在不是,我们彼此不认识,这样最好,你对我隐藏太深,我不会交你这个朋友!绝交!”容书琪觉得茹玉婷真的是疯了,说出这么一番话来。但茹玉婷也没再说什么了,兀自的走了。

原来,这都是源于一场重要考试。俗话说:“近朱者赤,近墨者黑”

茹玉婷的擅长看书,容书琪擅长做题目。就在这场考试的前几天,茹玉婷觉得容书琪做题目挺有效的,就学她的。不想这不是适合自己的方法,没有起到一点效果。而容书琪在这场考试是如鱼得水,考出了最高水平,因为这是适合她的方法。茹玉婷知道后,当即觉得这个朋友交错了。

有一天,茹玉婷闲来无事翻到一本《增广贤文》,她翻了几页,不怎么看得懂,忽然,有几个字映入眼帘:结交须胜己,似我不如无。

茹玉婷忽然领悟:当初容书琪是比自己差很多的,交了自己这个朋友后,处心积虑在背地里跟自己竞争,站在容书琪的角度来说是“近朱者赤”,而站在自己的角度来说就是“近墨者黑”了啊。容书琪表面装的懒懒散散,不爱学习,实际上也是影响了自己,这样自己怎么可能进步呢?

从此,茹玉婷再不结交比自己差的知心朋友。

故事到此结束。阅读详情:http://www.ganyue.net

范文七:做好事,作好文

公益活动渐渐成为大家越来越关注的一种话题。比如有段时间火爆全世界的一个公益活动是“挑战冰桶,为渐冰人捐款”。你参加过公益活动吗?在公益活动中你有着怎样的经历和感想?参加公益活动可就是做好事哟,做了好事别忘写作文,因为公益活动常常是好作文的催化剂呀!

【写作解析】

随着人们文明意识的不断觉醒,通过公益活动提升自己的社会责任感,接触社会多层生活,倾听弱者需求心声,正成为许多人的道德选择。所以,越来越多的人正积极投身社会公益活动。参与就有收获。对于同学们来说,参与公益活动会收获许多作文素材:那些曾经被你忽视过的生活状态,那些你以前不曾相识的面孔,那些事、那些人都会成为你积累的丰富而有益的作文素材。投身公益活动,让所见所闻成为好作文的好素材,有好材便有好质,所以说公益活动参与过后,写出好作文的可能性会大大提升。

在公益活动过程中,你要是见到了困苦,你会见有所思:他们为什么仍旧生活在困苦里?困苦产生的原因和背景会成为你对社会、对人生的一种深度感悟。经过思索,你当然会产生帮助困苦的人脱离“苦海”的路径构想,这样的构想就是你参与并期望改造社会的思想火花。头脑里有了这样的思想火花,你可称“思想家”了。在公益活动过程中,你若听到了“感谢”,你也会有所思:人际关系因互助而由冷漠变得温情多多,“我助人,人也助我”的思想会油然而生。拥有这样的思考过程,也是“思想家”的明显特征。公益活动不仅仅是助人,与公益活动相关的主题还有“环保”“低碳”“文明”“秩序”等内容。总而言之,公益活动是个行动的平台,也是生成思想的平台。基于这个平台,思想会得到升华,体现在作文功力上就是:公益活动将明显提升作文的思想水平,作文会因思想的存在而更显得意义不凡。

好作文不是想象出来的,也不是编造出来的,只有那些真实记录自己的行动,展示自己心灵轨迹的作文才是好作文。“我手写我心”是我们提倡大家要熟练运用的作文秘诀。可是大家往往习惯于“两耳不闻窗外事,一心只读考试书”的生活状态,所以对真实生活的感悟能力就不强,我心与生活之间存在难以沟通的鸿沟,导致我们在作文时常常陷入“我手无法写我心”的尴尬,于是“想象”“编造”成为许多同学写作文的病态技巧。在病态技巧的作用下,大家写出的作文假话连篇、虚像丛生,不真实,也不感人,漏洞多多,常常成为别人眼中的笑料。公益活动,能引领你跳出“两耳不闻窗外事”的禁锢,学会贴近社会“原生态”,让心灵真正融入生活,让文字成为表达真实、吐露心声的组合。这样,写作文时就会有“我手写我心”的快意感受,这种作文的秘诀你也会很快掌握到手。

【例文呈现】

山东莒南县第八中学 沈兰芳

说实话,我是心里隐藏着许多“负能量”的女孩。爸爸说我心里最大的“负能量”是不关心他人。我真的不愿意关心他人,我总觉得他人与我无关。

先前,学校里有位同学得了白血病,大家都为这个生病的同学捐款。我回家把捐款的事跟爸爸说了。

爸爸挺支持,打算给钱让我去捐款。我却扑哧一笑:“老爸,你是个傻瓜呀?我跟你说学校有捐款的事,可压根儿就没打算跟你要钱去捐款呀。你想想,生病的同学跟咱们有一毛钱关系吗?没有关系,把自家口袋里的钱掏给人家用,是不是傻瓜呀?”

听了这么没爱心的风凉话,爸爸很诧异地说:“女儿呀,咱心肠可不能这么硬,扶危救困,自古是美德。”

“美德能当钱花呀?与其给没关系的人捐款,还不如拿了这钱买名牌鞋呢!”我仍旧指责爸爸是个“傻瓜”。

爸爸摇摇头说:“怜贫惜弱一直是咱家的风格,到你咋就变了模样?你心中的‘负能量’太重,不识世间人情冷暖呀!”

我最终没有捐款。其实我觉得要多些“负能量”,才能在这复杂的社会上“站住脚”。

暑假里的一天,老师打来电话:“兰芳呀,听说你在家里没事,到学校里参加个活动吧。一个挺有意思的活动。”

一听有意思,我也没有具体问是什么活动,就赶到了学校。原来是一项叫“给他们送去一瓶水,让他们感受夏日清凉”的“微公益”活动。

这不就是上街头去做好事吗?虽然平时我最不愿意“做好事”,可是这次不好意思逃避了――自己跑来的,要是逃避,我害怕大家笑话我一点儿好事也不愿意做。

得,既来之,则安之。就跟着大家去街头做志愿者,给别人送水去。我先把一瓶水送给超市门前的看车人。他微笑着接过我的水,夸奖我:“小姑娘是个好人。”

好人?这夸奖让我心里暖暖的。心里有那么多“负能量”,居然被人家称为“好人”,好动听的夸奖。

我继续去给别人送水。

一位奶奶接过我的水,惊喜地说:“哎呀,你不是咱们社区的那谁吗?模样长得俊,心眼也好呀,好姑娘呀!”

好姑娘,又是让我感觉动听的夸奖。

别人的夸奖,让我羞愧于自己心里的那些“负能量”。公益活动,让我有了吸取“正能量”,做一个名副其实的“好姑娘”的期望。因为,做一个“好人”是那样地自豪,是那样地有“存在感”。

回到家里,我跟爸爸说:“学校得白血病的那位同学,我没给捐款,现在想想很内疚……”

爸爸说:“闺女,是不是今天参加公益活动心有感触呀?”

我说:“是的。公益活动让我感觉做‘好人’的价值更大。”

“只要你愿意学做一个关心他人的‘好人’,就不要再为过去的冷漠愧疚。因为爸爸已经偷偷替你捐过钱了。”爸爸说出了一个替我做“好人”的秘密。除了这个秘密,还有一个秘密:今天参加公益活动,是老爸与老师借机为我输送“正能量”的“阳谋”……

简评 公益活动改变的不是别人的处境,而是自己的身份标签和道德认知;公益活动不仅仅“对公有益”,更是“于私有利”――这篇作文其实通过自己的经历,在升华这样一种“思想”。因为有思想,所以这篇作文很能触动人心,更容易引发读者的思想共鸣。看来“参加公益活动,提升思想水平”不是一句空话。

(编辑 巧克力)阅读详情:http://www.ganyue.net

范文八:用“他们”的故事,写“我们”的作文

成长感悟,是近年来高考的热点话题。考生写作时,也都是有话可说。但运用的素材,要么是先贤圣哲,要么是当代大家,感觉不接地气,假大空,同时也不便于发表自己的见解。我们不妨从同龄人的故事中寻找素材,更真实,更有代表性,也更容易抒发真情实感。

因为,这些同龄人,离我们更近,且与自己相比,或有着相似的家庭背景,或有着相似的成长轨迹,或有着相似的性格特点……多运用这样的素材,文章便更有生活气息,更能激发读者的共鸣。

病文类一 与时代脱节

话题类别:奢靡骄奢

【病文呈现】“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。”很多人在用实际行动证实着这一道理。同为西晋贵族的石崇与王恺,对百姓财富巧取豪夺不说,还玩起了比阔斗富的游戏。王恺曾把皇上送给自己的珊瑚树送给石崇,熟料石崇不屑一顾,竟然当面打碎珊瑚树,然后把家里的珊瑚树全都拿出来,三尺、四尺高的,树干、枝条举世无双,光彩夺目的有六七棵,像王恺那样的就更多了。王恺看了,自感失落。诸如这类事,举不胜举。可结果呢?石崇死于权力之争,且被夷灭三族!悲夫!身亡家破,奢靡的本性将其推上了断头台。

病文分析:石崇王恺斗富的典故,确实是“逸豫可以亡身”的经典素材。但他们的身份、地位、职业、年龄等与我们中学生相去甚远,且统治阶级的奢靡浮华是极为普遍的现象,所以用他们的例子,缺乏时代特色,也难以打动人心。

【名师改造】17岁的高中生小王在网上找黑中介,卖掉了自己的一个肾,用2.2万元的“卖肾钱”购买了苹果手机及其他的数码产品。孰料,自此以后,小王的身体状况越来越差,医生说可能会出现慢性肾衰竭。终于,家人将黑中介告上了法庭。2012年8月,案件尘埃落定:小王获得了148万元的巨额赔偿。可是,谁都明白,这笔巨额,永远不可能换回小王的健康了。悲剧已经发生,我们能做的,只有彻底反思。那些依然沉湎于奢靡生活中的青少年们,看了这则悲剧后,能否悬崖勒马、迷途知返?

病文类二 阅历不足,为文矫情

话题类别:理想、梦想、目标

【病文呈现】史铁生,虽然最终没有逃过疾病这个困扰终生的梦魇,但他却为艰苦跋涉者树立了一块丰碑。青年时期就遭遇不幸,不得不早早与轮椅为伴。虽然也想到过死,但他战胜了心魔,决心在文学上获得新生。有了这个理想,史铁生彻底看淡了生与死。他再也没有消沉过,从《我与地坛》到《病隙碎笔》,史铁生收获了一次又一次大奖,跨越了一座又一座高峰。他用短暂的一生,在中国当代文学史上书写了浓重的一笔。而我们,都是四肢健全,在人生路上,为什么就不能做当代史铁生呢?这并不是什么难事,关键是我们很多人没有树立明确的理想,导致自己随波逐流、寂寂无闻。

病文分析:对于我们绝大多数人来说,不可能有史铁生那样的遭遇,也就不可能有着他那样的社会阅历,更不可能具备他那样的内心世界。史铁生确实是当代青年的楷模,但他的人生是我们无法复制的。因此,这段文字。尤其是那句“在人生路上,为什么就不能做当代史铁生呢”,太过矫情。

【名师改造】2009年5月1 5日,被誉为世界青少年“科学世界杯”的英特尔世界科学与工程大奖赛颁奖典礼上,年仅20岁的中国女孩潘莹获得了分量很重的奖项。根据比赛规则,不久之后,太空中将有一颗小行星以潘莹的名字命名。可是,有谁会想到,就是这位站到国际领奖台上的中国女孩,在高中时期,她的数学成绩在年级排名400多?要知道,整个年级一共才600多名学生啊!那么她是怎样铸就这样的辉煌呢?或许,她自己的话就能给出答案:我没有自信,我不够聪明,也不漂亮,但是我有梦想!正是在理想的支撑下,潘莹一步一个脚印,从不妥协,从不放弃,终于迎来了人生的转折点。

病文类三 名人难有共鸣

话题类别:战胜困难、不畏坎坷

【病文呈现】苏霍姆林斯基说过:人生在世不会总是一帆风顺和美妙动人的。确实,纵观历史长河,凡是取得非凡成就的人,哪个是一马平川而没有经历过苦难呢?德国著名作曲家贝多芬,作为音乐家却双耳失聪,他说:我要扼住命运的咽喉!于是,他不断为人类奉献辉煌的音乐篇章。

罗斯福,一个在苦海中搏击的人。他,自卑过、绝望过、恐惧过、焦虑过、烦躁过;被冷落过、被谩骂过、遭枪击过、遭围攻过……甚至在39岁时,他的双腿瘫痪了。然而,他以惊人的毅力,克服病痛的折磨,拄着双拐,坐着轮椅,毅然决然走进了白宫,成为美国政坛上的一位巨子。

只要具备战胜困难的勇气和决心,纵然成不了伟人,也会为自己的生命抹上浓重的一笔。

病文分析:只要一写到“困难”“逆境”“挫折”这话话题时,不少考生就会选取那些家庭不幸、身有顽疾、命途多舛的名人来佐证自己的观点,本段文字即是如此。诚然。名人例子耳熟能详,也不乏说服力,但始终让我们觉得。他们距离自己太遥远了,他们的毅力,他们的成就,是我们无法企及的。这种文章,自然会难以激发我们向困难挑战的斗志。

【名师改造】美国女孩唐恩,有一个不幸的家庭:继父吸毒,母亲失业。更为悲惨的是,一次参加夏令营活动回到家后,她发现母亲和继父抛弃了她,不见踪影!从此以后,她不得不面对残酷的现实,只能靠帮学校打扫卫生养活自己,并且到处借宿。每天早晨六点,当许多同学还在睡梦中时,18岁的唐恩已经开始在学校忙碌,清扫学校的卫生,靠干些杂活赚取微薄的生活费。就这样,她一路走了下来,个中艰辛或许只有她自己能体会。2012年,苦尽甘来的唐恩,如愿收到了常青藤名校的录取通知书,掀开了人生新的篇章!她的事迹感动了无数美国青年,而在中国,如那些留守儿童的遭遇,与唐恩的故事几乎是异曲同工,但愿他们也能像唐恩那样,挺直脊梁,向孤独的命运说不。

病文类四 追溯历史,架空生活

话题类别:勇于担当

【病文呈现】当外族铁蹄践踏中原时,岳飞勇敢地担当起护卫国土的重任,“文官不爱钱,武官不畏死”是他的铮铮誓言;当国家处于内忧外患之际,孙中山及时地站了起来,第一个喊出“振兴中华”的口号,古老的神州大地从此开启新纪元;当集团濒临倒闭之时,本已赋闲在家的柳传志重新出山,担起联想集团复兴的使命……这些仁人志士,有赤子之心,有担当之勇,为国家,为民族,奉献毕生,怎不令人景仰?

病文分析:小到个人和单位,大到国家和民族,都必须具备担当意识。本段的弊端在于大而空,岳飞、孙中山、柳传志都是叱咤风云的人物,他们的担当是一种特殊的历史使命。而对于中学生而言,做好眼前的事,做好身边的事,就是担当。所谓“一屋不扫,何以扫天下”。不从小事做起,又何谈为国为民?

【名师改造】2012年11月2日,扬州大学附属中学高一学生徐砺寒撞坏了停在路边的一辆宝马车。出人意料的是,他并没有逃逸,而是在原地等了近半个小时。之后,由于要赶回学校上课,无奈之下,他在车窗上贴了

张附有自己联系方式的纸条,以便车主联系他。此举感动了车主,当场表示不要他赔偿。此事被车主朋友上传到微薄后,很快传遍全国,赢得了全国网友的一致赞誉。相比那些出车祸后或逃逸或搪塞或狡辩的成年人,徐砺寒的此举无异于一记响亮的耳光,打在那些缺乏担当意识之徒的脸上。直以来,90后总是饱受诟病,而徐砺寒此举不但为90后正名,更为当代中学生树立了担当的榜样。阅读详情:http://www.ganyue.net

范文九:作文是一种乐事

作者:陈功伟

语文月刊 1997年09期

在中小学教学实际中普遍存在一种现象:要求学生在起草时字斟句酌,讲究语法,就像贾岛的“推敲”那样。其实,这不是好的起草方法,而且还恰恰造成学生畏惧写作的心理。在此,笔者提出一种快速方法——任意起草法,它可以使作文成为一种乐事。

任意起草法,是在抓住一种感受和冲动或者精心构思之后,任由意识流动地起草初稿,不论文章结构,不讲语法逻辑,不管漏洞百出,纵情挥洒,意兴淋漓,然后再认真修改的一种快速写作方法。任意起草法不是没有来由地胡涂乱抹,它的前提是一种创造性的感受或冲动的情绪和意识,并在起草中受其制约,可以说写作之笔始终处于这一感受或冲动的“场”中。精心构思比起感受和冲动来对于起草的基础更为坚实。在此基础上,任由意识流动地起草;此时的“意”是在感受和冲动主导下或在构思指导下的意(包含着引起感受的写作对象的反映意识和作者的感受情绪),同时又是存在于潜意识和显意识(如记忆)的大环境中并随时有其信息参与的意。“不论文章结构,不讲语法逻辑”,指的是尽量避免文章写作基础理论知识对于即时写作之“意”的有意识束缚,仅仅让其在无意识中习惯性地影响起草。最后,起草出来的具有创造生命的文章初稿必定毛病百出,这就需要用社会发表的理性标准来认真修改。也就是说,任意起草法极其强调“意”字,把起草的重心放在“意”字上,任由意识来主导起草。

由任意起草法的龙睛——“意”字,可以引出关于写作的重要因素及其关系的论述,从而确认任意起草的必要。我国古人把写作中的三大要素称为“物”、“意”、“言”。“物”是独立于感官之外的客观存在。“意”是“物”的反映意识在头脑中与各种既有意识和潜意识的混合,既具有跳跃性,又具有模糊性,还具有无限性。然而,相对于包容无限的“意”,“言”即语言文字却极为有限。以“言”表“意”可谓划地为牢,带着金箍咒去斗妖战魔。“言”既具有抽象性,是事物和意识的符号代码,又具有顺序性,必须符合语法和逻辑,还具有明晰性,是意识的现实。这样一来,在写作中由“物”作主导,过于强调“物”的完善,便形成机械片面的反映;过于强调“言”,则形成肤浅苍白的公式化文章。只有任“意”起草,尽可能充分表现“意”的潜力,才能使文章充满生机,最终诞生一个丰盈的创造的生命。

要认识任意起草法,还必须分析写作过程中的构思和起草。“吟安一个字,捻断几茎须”。殊不知,这样做恰恰是把起草变成了构思。这样的文章写出来要费九牛二虎之力,显得苍白,束缚了创造力。而任意起草法决不是抹杀必要的构思,而是不陷于构思的罗网之中,把重心放在起草中“意”的表达上。这就需要重新审视构思和起草。构思,是在感受阶段即感受外在现象,引起创作冲动或灵感后,将所有直觉印象和头脑中原有的潜意识结合起来,进行理性为主导的加工,对文章进行抽象的整体上的把握和设计,以产生主题(或意蕴)和结构。提纲便是构思的外化和定型。从中可以看出,构思的特点是理性的运作,尽管要建立在感性的基础上,并随时有感性的参与。构思再苦,也只能达到理性骨架的完善,而非感性生命的完美。构思不是动态地模糊完整感知生命,而是平静地分析、综合、比较从事物包括生命中抽象出来的认识。简单地说,思不是作。因而构思可多可少,可历经多年,并用腹稿和提纲来体现,也可在下笔前的一刹那中完成。而起草,是构思之后作者主体生命的运作,特点是以直觉为主,越重视直觉,文章就起草得越好,越能逼近事物的本真。在起草时,构思所摒退的直觉将一涌而出,急需转化为文字符号。如果时常停滞并思考,也就是说边构思边起草,灵气和生命将会飘逝。因此,写就是一切。起草时不应频频返回构思,而应尽量任由意识的流动去快速地运作。

任意起草法,从哲学上分析就是注重实践,写作实践的历史也证明了它的重要。写作的主要特点是实践性,整体生命全身心的实践要比单纯的思考更为重要。在写作实践的历史中,尽管任意起草法还未能规范化地总结出来,但已被许多人所运用和赞许,只是他们仅仅当作一种经验而已。李白写诗不假思索,下笔千言,犹如江河奔流。好诗常常在酒精麻痹意识控制的阀门和轨道后,任由潜意识的主流涌动流淌,一挥而就。郭沫若讲他写诗往往是在灵感的冲动中,神经质地狂草诗句。巴尔扎克写作速度之快令人惊叹。列夫·托尔斯泰说,写作“应当草草地写,不仔细考虑一个片断和思想表现得是否正确”,“当遇到一种想法难于安插入故事,就把它记在附注中,不停留在它上面,立即往下写去……”还运用了自己的速记法。契诃夫说:“我写小说好比新闻记者写火灾消息:随随便便写下去,心不在焉,一点也没有顾到读者,也没有顾到自己。”还说:“我想不出我有哪一篇小说是用一天以上的功夫写成的。”然而,契诃夫的小说从结构到语言都十分精美。果戈里说:“先把所想到的一切都不加思索地写下来,虽然可能写得不好,废话过多,但一定要把一切都写下来……”有个评论家这样写道,人们一看果戈里的初稿就会产生奇怪的感受:怎么写得这么苍白和拙劣?甚至会产生这样的想法:原来就这样啊,谁都能写得出来!王蒙谈写作经验时说:“写时空前放松,真是信手拈来,全不吃力。”还说:“应该再放松一点。”现实主义作家中论述任意起草最有力的要数鲁迅先生。他在1935年11月25日《致叶紫》的信中说:“先前那样十步九回头的作文法,是很不对的,这就是在不断地不相信自己——结果一定做不成。以后应当立定格局之后,一直写下去,不管修辞,也不要回头看。”他还这样说过自己的写作是:“静观默察,烂熟于心,凝思结想,一挥而就。”任意起草法的优越已经为许多成熟的作家的写作实践所证明。

文学创作需要任意起草法,论文写作同样如此。达尔文的一段话是一个最好的例证:“从前,我时常在写作时,要推敲自己的文句以后,方才下笔写出它们来;可是,后来过了几年,我得出了结论,为了节省时间,尽可能迅速用极其拙劣的笔迹,潦草地写满全页,接着就把它们缩减到一半,然后才去仔细考虑改正它们。这样写的词句,反而要比我事先深思熟虑后可能写出的词句更加优美些。”论文写作尽管以抽象思维为主,但也要有形象思维的参与,不过,这不是采用任意起草法的主要理由。在起草中,头脑中时时冒出灵机,贯穿着生气,以及新颖准确的词语的产生和对完整结构的把握,都需要任意起草法来体现,来催发,来记录。因此,论文写作同样需要任意起草法。

任意起草法是相对而言的,不是唯一的起草方法。短小的文章如应用文,可以不用任意起草法。就像国画中有写意画和工笔画之分一样,相对于任意起草法,还可以说有一种任思起草法,或曰凝重起草法,即遵从构思及提纲,字斟句酌,讲究语法的起草方法。这种起草法,在写作实践中普遍使用,尤其是初学者几乎全部不自觉地使用。在中小学写作教学中,人们普遍认为这种方法是写作的唯一正确的起草法,殊不知正因此恰恰造成学生畏惧写作的心理。应当说,这种方法虽然也能起草出好文章,但不适宜于教学。较为成熟的作者才能在精密构思或整体情绪氛围的制导下克服这种方法的弊端。但他们都在各自的写作实践中,悟出了快速写作的必要性。鲁迅如此,杜甫也说过“下笔如有神”。要防止贾岛那种过份的“推敲”。文字上的过分雕琢必然妨碍灵气的勃发,更走向形式主义的死胡同,难以表现博大深邃的内容。比较任思起草法而言,任意起草法具有更大的优越性,仅仅在教学上就可以使学生从畏之如虎变成俯拾即是、乐在其中。

采用任意起草法写出来的草稿,一般来说要显得浅显、苍白,而且难免出现大量语言文字错误。这是人们忽视任意起草的主要原因,也是学生不易掌握的关键所在。如何纠正这些过失,引起人们对任意起草法的重视?一要认识到,作者作为一个创造的生命,必须极大地提高自身层次,以便于任意起草时站在较高的起点上。二要认识到,任意起草前的构思对于初学者来说更为重要。任意起草最好有严谨构思和详尽提纲的前提。三要认识到,精心的反复的修改必不可少。这就对作者的素养尤其是思想和文字的素养提出了较高的要求,起码要达到社会发表的水平。最终来说,精心的反复修改更为重要,写作要以之修订任意起草法必然产生的弊端。

尝试一下任意起草法吧,它将使您的写作成为一种人生乐事!阅读详情:http://www.ganyue.net

范文十:记事好作文

母爱深深

“母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。”

每当读到冰心的这首小诗,我的脑海里,就不由自主地浮现起妈妈的面容,那充满着深深母

爱的面容。

我的妈妈是一位中学教师。她一对闪着智慧光芒的眸子里,透着无尽的慈爱;一双经历

千百沧桑的手中,含着厚重的恩泽。在我的印象里,她的眼睛与双手串联起来,承载起深深

的母爱,化作一道道光辉,使我沐浴其中。

妈妈的眼神里总透露出无限的关怀。很小的时候,每当我一个人走路时,妈妈总是用她

慈爱的目光注视着我,脸上露出淡淡的笑容,似乎在为我扫除前方的障碍;稍大一些,当我

能一个人出去的时候,妈妈则先叮嘱一番,再用她关切的目光送我出门,似乎在提醒我路上

小心;现在,虽然妈妈已不再像小时那样看着我走路,但我深知,她那充满关爱的目光,是

在注视着我在人生道路上前行……

妈妈的双手则是她浓浓母爱的一种载体。妈妈的手粗糙得很,上面的皱纹一道一道的,

一到冬天就干裂起来,痛得很。然而这仍然阻碍不了她对我的爱。一次,正值冬日,北风“呼

呼”刮过,妈妈送我去上学。忽然,她一回头望到了我毫无遮挡的手,不禁皱起了眉头:“怎

么又没戴手套?”我对此满不在乎:“忘记戴了,反正又不冷,不戴也没什么。”但是妈妈却

执意将她的手套递给我,“命令”道:“戴上!”我的心中一阵感动,我素知妈妈的手禁不住冷

风的,因此不愿听从,然而妈妈不容商量的目光最终还是让我戴上了那副还带着她体温的手

套。北风一阵阵地刮来,妈妈的手上裂出了鲜血,那浸透了深深母爱的鲜血。我的眼眶不禁

湿润了……

沐浴在这温暖的母爱光辉中,我感觉无比的幸福。妈妈用她深深的母爱为我编织起一个

充满温情的摇篮,让我幸福地卧在这个摇篮之中。想着想着,我的耳边又回荡起那一首小诗:

“母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。”

友 逸

朋友像一根火柴,光亮虽然微弱,却照亮了你迷茫的道路;朋友是救生圈,在你挣扎

呛水的时刻套在你的身上;朋友让彼此的心不再寂寞,朋友好比冬日里的阳光,无论

何时看到都会暖洋洋、亮光光。

小时候,我们两个常常一起玩,有时候想起来,还真怀念那段无忧无虑的生活。记得

有一次,我把妈妈刚给我买的手套弄丢了,我心里七上八下的,我知道我回家妈妈一

定会批评我,所以我索性呆在学校,不回家了。但令我疑惑的是,平日里和我感情最

深的笑笑竟然不安慰我就回家了,我有些疑惑,甚至还怀疑是她拿了我的手套。没过

多久,笑笑便在学校门口往班里走,等她到了教室,我疑惑的问:“笑笑,你怎么来这

么早啊?”她回答说:“我听说你的手套丢了,你妈一定会打你的。我就回家问我奶奶

要钱买了一双给你,快拿着。”听完她的话,我开始自责,手套不是笑笑拿的。等我愣

过神来,便赶紧推脱,笑笑有些生气地说:“我们俩还是不是好朋友啊!你快拿着。”

我接过了手套,感动得几乎要哭出来!阅读详情:http://www.ganyue.net

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